Affiche obligatoire Marseillaise

Le ministère nous a demandé d'afficher dans chaque classe le drapeau français, le drapeau européen, la devise de la France et les paroles de la Marseillaise.

Le texte de loi (lire l'article 3)

Je viens de faire ma propre affiche, en A4, juste à imprimer et plastifier. Si ça peut vous servir....

Télécharger affiche

Les émotions

J'ai un élève qui a des troubles autistiques. Il a beaucoup de mal à décrypter les émotions des autres, ainsi que les siennes.


J'ai donc mené cette année une séquence pour l'aider à mieux comprendre tout ça. Et cela a finalement aussi servi aux autres élèves, dans le cadre de l'EMC (compétence "Identifier et partager des émotions, des sentiments dans des situations et à propos d'objets diversifiés : textes littéraires, œuvres d'art, la nature, débats portant sur la vie de la classe." ).




Je partage donc ma séquence:


1) Une activité collective de tri de photos: j'ai d'abord affiché au tableau les 4 pictos des émotions de base (joie, tristesse, colère, peur): 

Télécharger les pictos

Je leur ai montré 4 photos de moi (habillée pareil, avec le même fond), mimant ces 4 émotions (pour la tristesse je me suis fait de fausses larmes avec de l'eau), qu'ils ont dû associer aux pictos (toujours en collectif au tableau)

Puis on a continué le tri de photos collectif avec des photos d'inconnus (j'ai tout découpé et plastifié): 

Télécharger les photos pour le tri collectif

2) J'ai donné aux élèves lecteurs une petite leçon récapitulant les indices qui permettent d'identifier les émotions. 

Télécharger la leçon

3) Puis on est passé aux exercices:

Exercice 1 avec les mêmes photos que pour le tri collectif

Exercice 2 avec d'autres photos




Un grand merci à Bab, dont je me suis inspirée pour ma séquence: allez voir ici: Blog de Bab


Plein d'autres idées pour travailler les émotions ici: 

Le permis piéton

Je participe au rallye-lien proposé par Le cancre:

J'ai fait un passer le permis piéton il y a quelques années à mes élèves, quand j'étais en IME pour adolescents autistes et psychotiques. C'était un groupe d'adolescents de 16 à 20 ans, de niveau maternelle à CFG.

Le permis piéton est un "vrai" permis, délivré par Prévention MAIF, gratuitement. Il est normalement destiné aux élèves de CE2, mais il est tout à fait possible de le faire passer dans des classes spécialisées. On peut se procurer le kit gratuit auprès de Prévention MAIF (voir ici: http://www.permispieton.com/, ou alors tout simplement, comme je l'avais fait avec mes élèves, se rendre à la MAIF et demander à rencontrer un délégué de Prévention MAIF). Le kit contient:

- un DVD (avec des mini cours suivis de questions, un peu comme les questions du code, mais en plus simples), il est très complet

- des dépliants pour chaque élève

- des questionnaires pour faire passer l'"examen"

- les fameux permis (une carte pour chaque élève)

J'ai adapté le contenu à mes élèves, en leur faisant passer une partie théorique (le questionnaire, que j'ai lu et expliqué pour les élèves ne sachant pas lire, car il est ardu) ET une partie pratique (en ville: traverser une rue, se déplacer sur le trottoir, ne pas de mettre en danger) que j'ai rajoutée. 

Et pour la remise des permis, quelqu'un de prévention MAIF est venu en personne pour leur remettre officiellement, devant tout l'IME (et la presse que l'on avait invitée) . Ils étaient super fiers.

Bon, tout est fourni dans le kit, donc je n'ai pas rajouté grand chose.

J'ai juste rajouté:

- des exercices du fichier Génération 5 sur la sécurité routière que j'avais emprunté au CDDP http://www.generation5.fr/produits/Evolu-Fiches--Securite-routiere-et-gestes-de-premiers-secours--1239--22320--ens.php (c'est pratique, j'ai pu adapter les fiches pour chaque élève)

- un tout petit exercice de vocabulaire pour qu'ils comprennent les mots "chaussée", "trottoir", "passage piéton" et "bas-côté" (j'ai honte, j'ai fait tout un article pour ne publier que cette petite fiche de rien du tout):

Télécharger « chaussée trottoir bas coté »