samedi 7 septembre 2019

Démarche complète apprentissage de la lecture avec A coup sûr

Voici une récap de ma démarche l'apprentissage de la lecture avec la méthode "A coup sûr", à suivre pour chaque son. Idéale pour les élèves en difficulté (redoublement du CP ou passage ou CE1 voire CE2 sans savoir lire...), handicapés, dys, etc.





mercredi 4 septembre 2019

Affiche obligatoire Marseillaise

Le ministère nous a demandé d'afficher dans chaque classe le drapeau français, le drapeau européen, la devise de la France et les paroles de la Marseillaise.

Le texte de loi (lire l'article 3)

Je viens de faire ma propre affiche, en A4, juste à imprimer et plastifier. Si ça peut vous servir....





lundi 26 août 2019

Progressions

Je viens de REmettre à jour mes progressions pour les fichiers que j'utilise avec mes élèves, en les mettant en lien avec les nouveaux programmes (de maternelle 2015 et d'élémentaire 2016 2019).

J'ai une façon un peu particulière d'utiliser ces progressions, vu que chaque élève (ou presque!) en est à un endroit différent du fichier... Du coup je patafixe de petites étiquettes avec les prénoms de mes élèves, que je mets en face de l'endroit de la progression où ils en sont, et je déplace les prénoms au fur et à mesure qu'ils avancent.

Mais bon, ce sont des progressions tout à fait ordinaires, qui suivent la progression des fichiers.


Les voici donc:

En lecture CP (fichier "A coup sûr"):








En écriture (méthode de Danièle Dumont):










En maths:
- fichier Singapour GS:










- fichier Singapour CP ancienne édition (fichier A uniquement, le B étant trop difficile pour mes élèves):


Télécharger « progression Maths CP Singapour»








- fichier Picbille CP édition de 2004 (mais avec les compétences des programmes de 2019), car je préfère cette édition, je la trouve plus simple (d'ailleurs si vous avez un de ces fichiers dont vous ne faites rien dans vos placards, je suis preneuse!):





Télécharger « progression Maths CP Picbille»









- fichier maths + CE1 de chez SED, édition de 2009 (mais avec les compétences des programmes de 2019), car je préfère cette édition, je la trouve plus simple (d'ailleurs si vous avez un de ces fichiers dont vous ne faites rien dans vos placards, je suis preneuse aussi!):





jeudi 8 août 2019

Répartition des programmes 2019 de cycle 2

J'ai ENCORE retapé les programmes du cycle 2, dans un tableau décliné pour le CP, le CE1 et le CE2.


Je l'avais déjà fait en 2016, puis en 2018, et je viens de refaire les tableaux des programmes en changeant le français, les maths et l'EMC pour que ça colle non seulement avec les programmes de 2018, mais aussi (et surtout) avec les attendus de fin d'année (en français et maths) et les repères de progressivité (en français, EMC et maths) publiés par le ministère en mai 2019.

J'ai utilisé un code couleur pour aider à s'y retrouver entre programmes, attendus de fin d'année et repères de progressivité.



Voici donc ma répartition des nouveaux programmes cycle 2 (pour toutes les matières), dont voici un aperçu (le tout fait 32 pages 39 pages!!!):









Et toujours le rallye-liens d'Alice du blog "ma maîtresse de CM1" :



vendredi 8 mars 2019

Narramus - Le Machin

Depuis octobre, je travaille avec mes élèves sur l'album "Le machin", avec la méthode Narramus.





Mes élèves ont vraiment accroché avec cette méthode, au delà de mes espérances.

Le système de cartes pour le lexique est génial. Ils ont très bien retenu le vocabulaire, malgré leur handicap, car ils ont développé un lien affectif très fort avec les personnages de l'album. Ils ne se lassent pas alors que cela fait plusieurs mois que nous travaillons dessus! (nous allons beaucoup plus lentement que ce qui est préconisé pour la classe ordinaire)

Vraiment, je suis très satisfaite, et je recommande cette méthode.

J'ai créé pas mal d'exercices simples en lien avec cet album, niveau TPS, PS et MS. Voici des exemples: