dimanche 15 juillet 2018

Mots à dicter en lien avec "A coup sûr"

En lien avec mes fiches d'imprégnation syllabique et le fichier "A coup sûr", je dicte aussi des mots, pour faciliter l'encodage. Il ne s'agit pas de les faire apprendre par cœur (pour ça je leur fais apprendre d'autres mots: mes dictées CP), mais vraiment d'encoder pour mieux apprendre à lire, et pour s'entraîner avant de faire les dictées muettes. Je rajoute juste quelques mots outils pour s'entraîner régulièrement.

Je leur fait écrire sur l'ardoise ou à l'ordinateur (on n'enregistre pas: c'est de l'entraînement).

Voici un exemple (le début):













vendredi 13 juillet 2018

apprendre à lire avec l'imprégnation syllabique -fichier 2

Après mes fiches d'imprégnation syllabiques qui venaient en amont de chaque leçon de "A coup sûr" fichier 1, voici celles qui correspondent au fichier 2.






Je n'en ai pas fait pour toutes les leçons, juste pour les plus difficiles. Et j'ai parfois ajouté quelques petites illustrations pour le vocabulaire compliqué.

A faire donc avant chaque leçon du fichier 2.

Un exemple:



dimanche 8 juillet 2018

Pense-bête lecture

Voici un nouvel outil que j'ai utilisé cette année, en partenariat avec l'orthophoniste du centre de rééducation où je travaille.

Il s'agit d'un pense-bête, que chaque élève a à sa disposition, dans lequel je rajoute au fur et à mesure les nouveaux graphèmes étudiés.

Je ne commence cet outil qu'à partir des sons complexes (ou, oi,...). 

Sur chaque page, je mets le ou les graphèmes étudiés et le geste Borel-Maisonny (issus du livre "Bien lire et aimer lire", de Clotilde Silvestre de Sacy, aux éditions ESF).

Voici des exemples:
        








Quand on a téléchargé: on imprime, on plastifie, on découpe, on fait des trous et on attache le tout.

Moi j'ai tout attaché avec un fil de fer entouré de papier, que j'entortille pour fermer. Ça permet de pouvoir ouvrir/fermer autant de fois que je veux pour rajouter des fiches, et de ranger dans le classeur pour ne pas le perdre:






samedi 12 mai 2018

Étiquettes d'association images et mots pour A coup sûr

Pour la plupart de mes élèves, les exercices complémentaires au fichier "A coup sûr" sont difficiles d'emblée car ils ont un déficit de vocabulaire et/ou de compréhension.

Du coup j'ai créé des jeux d'association images/mots, avec les images des exercices. 

Je plastifie, je découpe, et ils peuvent s'entraîner à lire les mots et à les associer aux images autant de fois que nécessaire avant de passer aux exercices. 

Voici un exemple pour le son [ou] :












Je range chacun de ces jeux dans une enveloppe, et le tout dans une boîte à chaussures, dans l'ordre de la progression d'"A coup sûr".



          














dimanche 22 avril 2018

Des exercices pour "A coup sûr fichier 2"

Après les exercices complémentaires à la méthode de lecture "à coup sûr, fichier 1". (C'était ici )

Maintenant, voici des exercices pour le fichier 2.

Des exemples à voir ici:







Mise à jour du 22 avril 2018: j'ai rajouté les exercices pour la fin du fichier 2, que je n'avais pas encore eu le courage de faire, voilà, c'est chose faite!