samedi 14 octobre 2017

Coup de cœur du mois d'octobre



Cela fait très longtemps que je n'ai pas publié de coup de cœur, et j'en suis désolée.

Je me rattrape donc ce mois-ci, en vous présentant pas 1 mais 2 blogs! 




Leur point commun: avoir publié des exercices de remise en ordre de phrases, trèèès utiles pour mes élèves de niveau fin CP et début CE1 (surtout ceux qui ont du mal à mettre du sens).


Il s'agit des blogs de Domrod et de Lutine:

Chez Domrod (cliquez sur l'image):



Et chez Lutine (en plus c'est ma copine! 💕):




Un grand merci à vous deux!



Et d'une manière générale, allez fouinez sur leurs blogs, vous y trouverez plein de bonnes idées :










Pour voir les autres coups de cœur de la CPB, cliquez ici:


lundi 9 octobre 2017

La petite boule blanche - Si j'étais une sorcière

Halloween arrive!

J'ai décidé d'exploiter l'album de la petite boule blanche "Si j'étais une sorcière" avec mes élèves de niveau maternelle.

Il s'agit de l'ancienne édition qui n'est plus éditée:



Si vous n'avez pas l'album, je l'ai trouvé en diaporama ici.


Voici mes exercices:


Entourer la bonne couverture:




Puzzle de la couverture (à découper en autant de morceaux que l'on désire):






Images séquentielles:







Reconstituer le mot SORCIÈRE:









Reconstituer le mot SORCIÈRE (en script avec modèle en capitales):











Saperlipopette a aussi travaillé sur cet album, c'est ici.

Et Locazil a travaillé sur la nouvelle édition, ici.








mardi 3 octobre 2017

affiche addition / soustraction

Voici une petite affiche que je viens de bricoler pour mes élèves (en situation de handicap) de niveau CP, qui avaient oublié le sens de l'addition et de la soustraction et ne savaient plus comment s'y prendre pour calculer. Ça les a bien débloqués. 😊









lundi 28 août 2017

docs du mois d'août de la CPB

Le mois d'août, celui que tout le monde nous envie. Le mois d'août, où on est imaginé en bikini, sur la plage. 
Mais le mois d'août, c'est surtout le mois de la rentrée, celui que l'on passe derrière un écran pour préparer au mieux notre année scolaire : Projet, organisation, matériel, ... 

La CPB profite de ce post pour vous souhaiter à tous une très belle rentrée, elle espère pour vous des élèves intéressés, des familles investies et des collègues rigolos! 

Pour découvrir les doc' du mois d'août:


logo_cpb_grand 

Bonnes visites!

jeudi 17 août 2017

Rituel: la phrase du jour

Je vous présente le rituel que je fais depuis des années dans mon groupe niveau cycle 2 tous les matins.


Je commence par piocher une image dans un stock d'images.
Depuis l'an dernier, je pioche dans les images de ces jeux (qui sont d'ailleurs de très bonne qualité, je les recommande):



                       

Les années précédentes, je piochais dans les images de l'imagier Phono/catégo (mais je le recommande moins, il a fallu que je les plastifie toutes car elles sont trop peu solides):



Encore avant, je faisais avec le calendrier des incollables. Celui pour 5/6 ans (GS) convient bien (les autres ont des mots trop difficiles, l'objectif n'étant pas la découverte de mots nouveaux):







Bref, je pioche une image. Je la montre aux élèves, ils me disent ce que c'est (normalement ça ne pose pas de problème vu que ce sont des images du vocabulaire courant, ceci dit on peut avoir des surprises!).
Puis, ils prennent leur ardoise (ou la tablette ou l'ordi pour les non scripteurs), et l'activité est différenciée suivant leur niveau:



Pour ceux qui ont un niveau début ou 1/3CP:

- Ils écrivent le mot, avec mon aide (ou celle de l'AVS), je fais les gestes Borel-Maisonny, j'articule exagérément, et je leur dis les lettres muettes ou qu'ils n'ont pas encore appris.

- Ils dessinent le mot




Pour ceux qui ont un niveau mi-CP à CE1:

- Chacun invente oralement une phrase contenant ce mot, puis l'écrit sur l'ardoise. J'aide si besoin (il ne doit pas rester d'erreur à la fin). 

- Ils cherchent le verbe et l'entourent en rouge (en écrivant V dessous). 

- Au bout de quelques semaines (ou mois, années... ), quand ils sont à l'aise avec le verbe, ils entourent également les noms en bleu (en écrivant N dessous), puis les déterminants en orange (en écrivant D).





J'aime bien mon petit rituel, car ça permet de faire un peu de production d'écrit un peu chaque jour, de travailler l'orthographe et la grammaire pour les plus avancés.